2010年11月4日 星期四

991104與作家有約_子魚老師

  今天舉辦了一場與作家有約,透過翰林出版社居中牽線,邀請子魚老師蒞校,與四年2、3、4、11班小朋友面對面,說故事,談談自己的寫作經驗。

  

光是說明小獎品就逗得孩子樂開懷
  
  幽默風趣,英俊帥氣,談笑風生的子魚老師,光是一個開場,就擄獲了絕大部份孩子的心,不光只因為有小禮物當贈品,靠的是真材實料及如阿凡堤機智的敏捷反應,讓孩子真心的開懷大笑,也讓孩子因期中考而有些僵化的腦袋,活化起來,個個如欲出匣的猛虎般的踴躍參與互動,看在眼裡,有些吃味,但有更多的喜悅。吃味的是如果平常上課孩子是這般的四分之一的反應,那該有多好。喜悅的是這是一場成功優秀的講座,而我和我的寶貝孩子都參與其中。
真的是樂開懷,不是騙人的。

  整個過程大致分四部分,簡記如下:
  • 開場:班歌。
        
  我有一個朋友,
  朋友好好吃,
  我兩群一起吃,
  番茄炒榴槤,
  加點鼻屎,
  加點耳屎,
  噁~~

  • 說故事1:最長的名字。
  在很古老的年代以前,取名字的方式是無規定的,可能在孩子出生時,看到聽到什麼,就取名為什麼,所以如果不幸看到牛糞,那就倒楣了。
  那是有一對夫婦,結婚多年卻都還沒有小孩,那個男人就到廟裡祈求神明賜給他們一個孩子吧。神明顯靈,告訴他只要回家一跨進家門,老婆就會馬上生下一個小貝比。男人回到家,太太真的馬上生下一個孩子,開心之餘,也老實擔心了起來。擔心什麼呢?擔心要取什麼名字啦。夫婦倆,想了老半天,左想右想,最後決定將孩子取名為:Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo。
  隔了幾年又生了老二,剛好一頭牛經過他家時叫了一聲"哞~~~~~",很自然的老二就被取名為:哞~~~~~
  又幾年後,孩子都長大了些,每天傍晚時分,個小孩就在院子裡玩泥巴家家酒,哥哥做了泥巴水餃,就送給弟弟吃,而且是直接往弟弟的嘴巴丟去。而弟弟做的泥巴白米飯,也會送給哥哥吃,也是直接丟到哥哥的嘴巴去。玩著玩著,吃著吃著,兩人就滿臉泥巴。當媽媽做好晚餐時,總會高聲叫"Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo 哞~~~~~回來吃飯了。
  有一天,風和日麗,爸爸帶著二個孩到小河邊踏青,近中午時,爸爸在大樹下睡著了。睡著前叮囑孩子不要到河邊玩,以免掉下去。孩子雖應允了,但還是跑到河邊玩,一不小心,弟弟掉下去了,哥哥趕緊把爸爸搖醒,緊張的說:爸爸,爸爸,我的弟弟哞~~~~~掉到河裡了,快去救他呀!爸爸揉揉睡眼說:他可是你親愛的弟弟,你怎麼可以說得這麼隨。哥哥回答:好啦,我重講。我的弟弟哞~~~~~掉到河裡了,快去救他呀!爸爸這時緊張的說:什麼!你說你的弟弟哞~~~~~掉到河裡了?那你趕快到村裡找人來幫忙,快去。於是哥哥往村子跑,在路上遇見了一個老公公。哥哥說:老爺爺您好,我的弟弟哞~~~~~掉到河裡了,快去救他呀!老公公說:什麼呀?你說什麼呀?我老人家,聽力不好,你再說一次。哥哥說:我的弟弟哞~~~~~掉到河裡了,快去救他呀!老公公說:你說你的的弟弟哞~~~~~掉到河裡了呀!哦!那可不得了了,那你趕快到村裡7-11找人來幫忙,快去。哥哥說:謝謝老爺爺。說完轉身變朝村子快跑。到了7-11,叮咚,門打開,店員看到哥哥急急忙忙慌慌張張的,肯定出了什麼,問明後便一道往河邊去,救起了弟弟哞~~~~~。弟弟直抱怨:怎麼這麼久才來。
  隔了一段日子,有一天,又是風和日麗,爸爸帶著二個孩到小河邊踏青,近中午時,爸爸在大樹下睡著了。睡著前叮囑孩子不要到河邊玩,不要再掉下去。孩子雖應允了,但還是跑到河邊玩,一不小心,哥哥掉下去了,弟弟趕緊把爸爸搖醒,緊張的說:爸爸,爸爸,我的哥哥Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo掉到河裡了,快去救他呀!爸爸揉揉睡眼說:他可是你親愛的哥哥,你怎麼可以說得這麼隨。弟弟回答:好啦,我重講。我的哥哥Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo掉到河裡了,快去救他呀!爸爸這時緊張的說:什麼!你說你的哥哥Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo掉到河裡了?那你趕快到村裡找人來幫忙,快去。於是弟弟往村子跑,在路上遇見了一個老公公。弟弟說:老爺爺您好,我的哥哥Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo掉到河裡了,快去救他呀!老公公說:什麼呀?你說什麼呀?我老人家,聽力不好,你再說一次。弟弟說:我的哥哥Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo掉到河裡了,快去救他呀!老公公說:你說你的的哥哥Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo掉到河裡了呀!哦!那可不得了了,那你趕快到村裡7-11找人來幫忙,快去。弟弟說:謝謝老爺爺。說完轉身變朝村子快跑。到了7-11,叮咚,門打開,店員看到弟弟急急忙忙慌慌張張的,肯定出了什麼,問明後便一道往河邊去,救起了哥哥Di  Ti  Di  Ti  Ten  Bo  Lon  Sa  Lan  Bo  Ka  La  Ka  La  Lan  Bo  Noo  Lan  Bo  Ka  Ka  Li  Goo  Sa  Ba  Ba  Di  Lan  Bo。哥哥直抱怨:怎麼這麼久才來。

           
  • 說故事2:鬼故事:第三間廁所千萬不能用。
  有一年,子魚老師和朋友阿牛、阿成、阿美四人,背著重重的登山背包,同遊台灣第二高山雪山,山上很是寒冷。到達山莊時感到陰森森的,怪可怕的。
突然聽到:你們要幹嘛?
阿牛:鬼啊~
莊主:我是莊主啦,什麼鬼不鬼的,沒禮貌。
阿牛:那你的聲音怎麼那麼低沉,好像鬼。
莊主:我是人,不是鬼,要講幾次,沒禮貌。你們要住這裡嗎?記住哦,第三間廁所千萬不能用哦。
阿牛:為什麼?是不是鬧鬼?
莊主:還鬼勒。不要用就不要用,問那麼多幹嘛?
說完,就不見了。
  四個人,覺得很奇怪,一陣討論後,結論是:這裡一定鬧鬼,我們決定都不去上廁所就好了。寒冷的冬天,寒冷的高山上,吃火鍋最好了,大家一一從背包中拿出材料和鍋具,開始煮起火鍋來,吃起火鍋來。吃著吃著,渾然忘了剛剛的決定。
阿美:阿牛,我想上廁所,你陪我去好不好?
阿牛:厚,女生真麻煩,啊你不會自己去哦?
阿美:人家怕嘛。
阿牛:厚,女生就是這樣,走啦。
  於是二人一起去,阿牛拿著超大型手電筒,到處亂照。到了廁所,阿牛很快的就解決好了,而阿美在第一間廁所還沒出來。阿牛:阿美,好了沒啦?阿美:等一下啦,人家女生都比較慢啊。
  這時突然來了一陣冷風,將第三間廁所的門輕輕吹開,歪~~。阿牛看得直起雞皮疙瘩,不過止不住旺盛的好奇心,就用手電筒去照,啊~沒看到什麼。他壯了膽子,走上前去,用手電筒去將第三間廁所的門打開,啊~~~,阿牛邊跑邊喊:鬼呀~我被鬼潑了一臉尿呀~。阿美這時也大叫:有鬼摸人家的屁股。邊從第一間廁所跑出來,回到房間,大家都議論紛紛。這時一個聲音:什麼事呀?
阿牛:鬼啊~
莊主:我是莊主啦,什麼鬼不鬼的,沒禮貌。
  阿牛把剛剛的事說了一遍,莊主聽完,帶著釘子和槌子,到廁所去把第三間的門釘起來。四人個繼續吃著剛剛沒吃完的火鍋,並討論說:這裡一定鬧鬼,我們決定都不去上廁所就好了。就這樣又過了一段時間,阿美又說:阿牛,我想上廁所,你陪我去好不好?
阿牛:厚,女生真麻煩,剛剛不是去過了嗎?而且大家都說好了,不去上廁所啊!
阿美:人家忍不住了嘛。
阿牛:厚,女生就是這樣,那我們四個一起好不好,走啦。
  於是四人一起往廁所去,並且都拿了手電筒。男生們很快的就解決好了,而阿美還在第一間廁所還沒出來。阿牛:阿美,好了沒啦?阿美:等一下啦,人家女生都比較慢啊。阿成等得不耐煩了,說:你們等就好了。說完,就走了。隔了一下子,子魚也先走了。阿牛在外頭喊著:好了沒啦?阿美:再等一下啦。不久,又一陣陰風吹來,阿牛想起剛剛的經驗,悄悄的先走了,留阿美在第一間廁所。阿美上完了,發現自己的衛生紙不太過,就說:阿牛,你還有沒有衛生紙,給我一些。說著便把門開了一個小縫,並把手往外伸。這時一隻冰冷的手,拿了一捲衛生紙給了阿美,阿美接過衛生紙不久,大叫:有鬼給我衛生紙啊~。邊從第一間廁所跑出來,回到房間,大家都議論紛紛。這時一個聲音:什麼事呀?
阿牛:鬼啊~
莊主:我是莊主啦,什麼鬼不鬼的,沒禮貌。
  阿牛把剛剛的事說了一遍,莊主聽完說:是我拿衛生紙給妳,不是鬼。
阿美:那為什麼手是冰冰的。明明是鬼。
莊主:這種十二月天,又在高山上,現在是幾度你知道嗎?零下七度吔,小姐,我的手不冰才有鬼。啊不然你摸摸看。
  阿美有點怕怕的摸了一下,真的是冰冰的。
阿牛不解的說:那撥我滿臉的尿的難道也不是鬼。
莊主:那是第三間廁所的沖水馬桶的水箱破了,會亂噴水,你是被這水噴到,那來的鬼。
阿美:那摸我屁股這件事,又要怎麼解釋?
莊主:這麼冷的天氣,脫下褲子時,一陣風吹來,屁股當然涼颼颼,你還以為被摸屁股了。啊你們沒聽過"冬天爬雪山,屁股涼颼颼"這句話嗎?真是大驚小怪。
  • 說故事3:龍與龜相遇。
  一隻小海龜在海中悠哉悠哉的游著。
  一隻海鷗在天空自由自在的飛翔。突然,眼睛一亮,看到了海面下有一隻小海龜,海鷗心想:我吃過魚啊、蝦啊、蟹啊,就是沒吃過海龜,不知海龜肉好不好吃。海鷗向上飛去,找到了小海龜的位置,向下俯衝。叩~一聲,海鷗沒吃到海龜肉,竟把嘴給海龜殼撞的痛死了。小海龜被這麼一撞,驚慌了起來,拼了命的向前游去,還邊喊著:救命啊~救命啊~,有海鷗要吃我呀~。突然一個聲音:快躲到我的懷裡吧。小海龜抬頭一看,原來是一條巨龍。
  海鷗看到了龍,心想:我吃過魚啊、蝦啊、蟹啊,就是沒吃過龍,不吃龍肉好不好吃。可是牠那麼大,萬一我吃到龍肉,反倒被牠一口吞了,那可倒楣。於是就飛走了。
  小海龜謝謝龍的救命之恩,又再踏上他往南方的旅程。而龍則往北游,牠想去北極海探險。
  經過了一百年,小海龜已經一百歲了,小海龜已經變成老海龜了。牠想回到牠出生的北方,於是他踏上返鄉的旅程。而龍在北極也探險了一百年了,膩了,牠也想回到溫暖的南方。兩人在當年相遇的地方,老海龜一眼認出是當年的救命恩人,上前去打招呼。但龍並未認出眼前這隻老海龜是當年那隻子小海龜,很奇怪的的回答:啊你是誰呀?那麼老又那麼醜。老海龜說明整個事件,龍才想起當年的事。
  不過讓老海龜更好奇的事是自己都變老變醜了,為什麼龍一點都沒變呢?牠開口問龍:龍啊,一百年了,我都變老變醜了,你是喝歐蕾嗎?怎麼一點都沒變呢?你到底是是什麼龍呀?龍回答:我是保麗龍。

  • 互動:提問時間。
  1.您是讀哪一所大學的?
Ans:我是軍校畢業的,政戰學校。之後讀了台東兒童文學研究所碩士。現在是天津師範大學博士班的博士生。
  2.如何走上作家之路?
Ans:台東兒童文學研究所的訓練,和現在天津師大學的陶冶,都讓我有寫作的基本素養,而我又很喜歡想像,很喜歡閱讀,讓我有更題材可以創作。
  3.阿凡堤靈感何來?
Ans:每都利用每天清晨4點起床來寫作,雖然已接近黎明,們是空清很清新,讓我的腦子很
  清醒,因為很寧靜,可以不受打擾。每當我寫作時,我都會想像我深入其境,或者主角
  就站在我身旁,對我的內容指指點點。比如寫阿凡堤時,阿凡堤就真的站在我身後一樣
  ,讓我不會亂寫,而一寫錯或寫得不好,阿凡堤就會K一下我的腦袋,告訴我該怎麼改。
  阿凡堤原本是土耳其的真人真事,之後經絲路傳到中過,幾經轉傳,而成了民間傳說故
  事。之後,凡泛指以機智反應,化解危機的人,都以阿凡堤為代稱。而我所寫的阿凡
  堤,已和最原始的阿凡堤無關了。

  • 要簽名嘍!



  
  更多相片請看網路相部:http://picasaweb.google.com/noupteacher/991104_?authkey=Gv1sRgCK3Z_t7trZWp8gE#



幕後功臣:大猩猩老師的安排
幕後功臣:翰林出版社的個帥哥

3 則留言:

  1. 天啊~你是錄音下來做逐字稿喔~~

    今天讀書會碧蓮就提到這次的與作家有約頗吸引孩子的
    我在想"趣味"本身所引發的後座力真的是難以想像
    平常上課除非考試
    是不可能聽得到孩子們在唸經似的"背頌"的
    今天即使期中考試在即
    我們班上幾個女生下課時卻聚在一起嬉笑複習著
    Di Ti Di Ti Ten Bo Lon Sa Lan Bo Ka La Ka La Lan Bo Noo Lan Bo Ka Ka Li Goo Sa Ba Ba Di Lan Bo
    還一邊比動作一邊唱著那一天的班歌

    詩屏也覺得可能是子魚老師說故事的方式夠生動
    跟平常總不自覺出現晚娘臉孔或是茶壺手勢習慣的我們
    大相逕庭
    還有孩子回去和家長分享這次的與作家有約

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  2. 沒錄音
    全憑印象
    所以有些出入
    但差不遠了

    另請看"訓練不等同教學"中
    談到引發學習動機
    孩子學習動力將無限可能

    機械式的反覆練習
    磨掉的是學生的學習熱情

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  3. 我會背噎! 昱庭

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