現在，大人應該看繪本

現在，大人應該看繪本

        你覺得繪本一定要給小小孩看的嗎？
　　你覺得繪本一定只能當閱讀入門的工具？
　　或是閱讀入門的過渡書而已嗎？
　　你覺得閱讀繪本的人很幼稚嗎？
　　如果別人看到你在看繪本，你會覺得不好意思，甚或覺得丟臉嗎？

　　
看了台灣格林出版社總編輯郝廣才的《好繪本如何好》，再看看日本報導文學作家柳田邦南的《繪本之力》及《尋找一本繪本，在沙漠中……》，你將會對繪本有更深一層的認識。在《尋找一本繪本，在沙漠中……》一書中介紹的幾本繪本，都是最好的例子。柳田邦南認為：【繪本裡有靈魂的語言，可以在靈魂的層次上溝通。】他還特別提倡：『人的一生應該三次閱讀繪本或故事書。』大部份人只在年幼，以及成為父母或教養兒女時，兩次閱讀繪本或故事書。他認為年過半百親近繪本或故事書，與一個人的內心成熟度是有關的。

　　書中介紹一本故事發生在中國蒙古的《馬頭琴》。他敘述一位學校老師賣力地詮釋著繪本「馬頭琴」的故事，而他的詮釋感動了班上一位腦性麻痺的孩子小司。之後這位老師讓全班同學合力演出皮影戲的「馬頭琴」的故事，並且讓小司扮演故事中的白馬。這場演出感動了許多人，也讓小司萌生了想去蒙古看真正的白馬的念頭，而當時的老師也答應了這個提案，不過幾年之後小司郤意外往生了。而當初許下諾言要帶大家去看白馬的老師，為了完成小司的遺願，便帶著小司的照片隻身前往蒙古，並且找到了白馬和當地演奏馬頭琴的首席演奏家。不僅如此，他還籌湊了筆不少的費用，邀請他們到日本舉辦演奏會，在演奏會中，所有的人彷彿經歷了一場蒙古的文化饗宴，當地許多殘障的孩子們也受邀參加。而另一本《獾的禮物》，一樣都在訴說著生命的形體雖然不在，但是靈魂卻可以用另一種方式長存人間的信念。

　　而《1000大提琴的合奏》，取材於一九九五年阪神大地震發生三年後（即1998年），為了災後重建舉辦的「千人大提琴演奏會」。光是宣傳單上的補述訊息：『大提琴的琴音是小鳥的聲音、是風的聲音、是小狗的熱情、是夕陽的天空、是白色的花朵……　七年前，對災後重建的願望就像風撥動著大提琴的琴弦，終成一種和諧的樂音。－－心的步調一致了，感覺也對了……想必你的心裡一定吹著暖暖的春風吧！』就充滿了詩意，充滿了溫馨，更充滿了撫慰人心的暖意，可見的出，這是一本有深度的作品。

　　除此之外，《尋找一本繪本，在沙漠中……》書中還介紹各項不同主題的好繪本，你可以沉浸在自己童年的懷念中、你可以省察自己的眼界是否變得狹隘或遲鈍、你可以在這嚴酷的社會生活中乾涸的心靈得到滋潤。其實還有更多更多，就等著你去體會與發掘。今後你可以抬頭挺胸光明正大的看你喜歡的繪本。（記得也要看《尋找一本繪本，在沙漠中……》哦！）