翰林版四上國語第七課,老榕樹下讀報紙,是由兒少作家李潼的作品所改編的。為了讓自己更了解李潼"在地文化"的理念,以便能讓課程中更充滿文學氣息,我趁回嘉義老家看望老父親,另撥空南下到台南市的台灣文學館,參觀了「再見李潼──兒童文學的呼喚 」特展。
2010年10月31日 星期日
991028山林教育_內洞踏查_蕨
蕨類植物聽起來就覺得很累的植物。不開花也不結果,大部分長的都是一個樣子,不只是根在地下連莖也躲起來。在超仁老師的介紹下,我看到幾種蕨類,仔細瞧還是有他誘人的地方。因照片拍的不好,所以借用書上和網路上的圖片。
很棒的台灣稻香攝影
雖然,這是攝影做成的動畫,不是書,但是很有書的內涵,不管影像處理,還是文字表現,都是上上之選。對於一個也是從嘉南平原來台北的我,更是感受猶深;對於一個喜愛文字的我,更是為之神迷。
我看了前五遍,都在流淚。為了這迷人的文字,我整整看了三十四遍,終於把文字轉錄下來。真的很有味,值得細細品味。
2010年10月30日 星期六
991029寓言遊戲撲克牌part2
每個人篇完故事,輪流將自己的故事說大家聽。沒想到,大家都文思泉湧,各有各的特色,各有各的風味,每個故事都很有意思。念在著作權的法規,也念在我記性沒那麼強,不能一一呈現大家的事,請大家自己分享了。
991029寓言遊戲撲克牌
十月二十九日,新和兒童哲學讀書會第三次聚會,今天瓊文老師帶來了一副超炫撲克牌,老師要伙伴們先每人抽一張,看看上面的圖,再去發想一則故事。若一張沒有任何想法或靈感,可以繼續抽,抽到有感覺的一張為止。可以針對其中一張編故,也可以幾張合起來編故事。
讚美的力量
+月二十九日,開學二個月了,學期已過了一半,利用最後一堂課,上課後的前幾分鐘,和小朋友回顧這二個月來的表現,我從一號、二號、三號......一直到最後一號,一一細數了他們的好表現或進步的地方,也給了未來的建議和鼓勵。
2010年10月28日 星期四
2010年10月26日 星期二
2010年10月25日 星期一
2010年10月24日 星期日
2010年10月23日 星期六
為兒子選禮物
為兒子選禮物
如果要送個禮物
給我那倆個可愛的小白兔
我要給他們一園綠草地
可以盡情嬉戲
可以無限調皮
玩出健康的身體
但 絕不是所謂的最新尖端科技
如果我要送個禮
給我那倆個活力的小淘氣
我要給他們一束紀律
可以保有原來的創意
也不會把別人忘記
表現出有正義的帥氣
但 絕不是冷漠無情的機器
如果要送個gift
給我那倆個自在的 baby
我要培養他們心情自我療癒能力
會傷悲 會歡喜
會盛怒 會哭泣
最後還是活出自己
但 絕不是電動玩具
時間不夠用來閱讀
時間不夠用來閱讀
家裡的 客廳 餐廳 床頭 案頭
成堆 成塔 成疊 成落的書刊
都看了一些些的書刊
有的吐吐舌頭
有的搖搖尾巴
有的張開雙臂
有的單手稍息
有的側臥
有的直立
有些疊羅漢
有些排排站
似乎都在向我招手
選我 拿我 看我 進入我
而我 只能選其一
暫將其他捨棄
帶著深深的歉意
認真地 用力地
在這其一
進去
盼你歸來 冬陽
盼你歸來 冬陽
記於梅姬風災後20101023
你不在,四五天了
陰雨趁隙來了
在天際
更在我心田
綿綿的細雨更滋養了我對你綿綿的思念
滂沱的大雨
沖垮了平日有你陪伴的笑顏
傾盆的豪雨
帶來了難以抹去的夢魘
陰雨趁隙來了
在天際
更在我心田
綿綿的細雨更滋養了我對你綿綿的思念
滂沱的大雨
沖垮了平日有你陪伴的笑顏
傾盆的豪雨
帶來了難以抹去的夢魘
昨晚新聞
有你要回來的消息
好開心 好期待
今早醒來
就看到你的笑靨
好燦爛 好溫暖
有你陪伴
我回到童年老家
心好安 好恬靜
謝謝你的歸來
這秋深近冬的陽光
有你要回來的消息
好開心 好期待
今早醒來
就看到你的笑靨
好燦爛 好溫暖
有你陪伴
我回到童年老家
心好安 好恬靜
謝謝你的歸來
這秋深近冬的陽光
2010年10月22日 星期五
2010年10月18日 星期一
991015小青蛙大冒險
u 上回內容的回顧,及未來的說明。
u 老師說明【線段之喻】。
u 練習操作【靈靈教師手冊】。
u 輪讀【童話莊子_小青蛙大冒險】,並分享討論之。
u 輪讀【莊子_秋水】井蛙一小段,並分享討論之。
u 書寫【思考日誌】,並分享之。
2010年10月14日 星期四
2010年10月13日 星期三
大櫻桃的敵人
大櫻桃的敵人
封面猜想:被重重的,層層的,帶刺的鐵絲包圍住的一棵櫻桃樹上的一顆巨大櫻桃,包附的範圍延伸到書背,標題(書名)大櫻桃的敵人,讓我猜想:這是多麼重要的物品,否則何以需要如此嚴密的戒護著呢?而他的敵人又是何等三頭六臂,非得如此才能守護的住?而如此就真的守得住嗎?依我對繪本的接觸,和三之三出版的風格,我的答案是:無效。
YA~沒有功課吔!
上週五(10/8),班上孩子抄完聯絡簿, YA~ YA~此起彼落的響起。看到孩子真心開懷的笑顏,自己也在心中偷偷的會心一笑,孩子就是孩子,玩樂才是他們的天性。這個週末,我出的功課是:
()★閱讀(填書名)三十分鐘。
()★幫家中長輩捶背。
()★和家人唱一首歌(填歌名和那個家人名)。
()★說一個故事給家人聽(故事名和那個家人名)。
()★運動三十分鐘。
2010年10月9日 星期六
近藤薰美子的生態之美_蔡幸珍
十月八日,新和繪本讀書會透過我,邀請了在毛毛蟲,上楊茂秀老師的兒哲課時,認識的一位朋友:蔡幸珍,前來為大家分享近藤薰美子的作品(文圖都自己來),五本生態好書:一顆橡樹要搬家、種子笑哈哈、野日記、219隻螳螂及蟲蟲盃足球大賽。
2010年10月8日 星期五
快樂像什麼?
孩子的作品,快樂是什麼?
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快樂是什麼 新和四4 吳嘉殷
快樂是什麼?我覺得快樂是坐雲霄飛車,可是媽媽卻嚇得死;我覺得快樂是吃大餐,可是爸爸卻覺得很浪費錢。所以快樂對每個人來說都不一樣,應該沒有絶對的標準答案吧!
快樂是什麼?快樂是坐雲霄飛車:享受高速衝刺的快感,彷彿自己是一隻自由自在的老鷹,在空中忽上忽下盤旋,雖然有時還是會忍不住尖叫,但是那種刺激無比的感受,對我來說就是一種快樂。
2010年10月5日 星期二
山和海的書信(課文改成詩)
上學期,帶班上小朋友做過,記得那篇是"安平古堡參觀記",記錄在舊的yahoo部落格中。這學期,選了翰林版四上第四課"山和海的書信",一樣要小朋友改成詩,以小組合作完成,共花了我將近十堂國語課,不過我並不覺得浪費,因為孩子從中也學到一些事物。
2010年10月3日 星期日
羽球賽
今和同事一起參加了新店市體育會辦的羽球賽,第一場對手是安坑B,3:0橫掃對方,第二場對手是大豐,0:3被對方橫掃,第三場是北新,0:3再被對方橫掃。不過由校長親自領軍,大家打的盡興,流汗流得暢快,以球會友,獎盃送給他們也無妨啦。
雙方球員列隊,說說笑笑,氣氛多輕鬆。
2010年10月2日 星期六
前所未有的宇宙2
瓊文老師要我們四人一組,去建構一個全新的宇宙,所有地球有的東西,都不可以出現。剛開始,我們都沒有任何頭緒,無從下筆,雖有討論,但也不成形,於是改弦易轍,直接了再說。但也不知如何起筆,對我來說,我怕錯,怕組員不認同,怕不符合老師規定,以遲遲下不了筆。
2010年10月1日 星期五
前所未有的宇宙
十月一日,一個月的開始,記憶中是輝煌的十月,曼都美髮好像也在這個月開始大折扣哦!(幫中和永安店打廣告,嘻~)
今天在學校看到了一對喜鵲在龍眼樹上跳上跳下,不知是在嬉戲競逐,還是在尋覓樹上僅剩的幾顆龍眼,看牠們自由自在的跳,無憂無慮的叫,一時也被感染了愉悅的氣息,學校能有牠們現身,代表了這是一處友善的環境,而我能有幸見聞,似乎預示了好事不遠吧?
好事二:教務主任給我100年度教師專業發展評鑑專業社群申請表件,而且口頭答應了將盡力爭取經費,以補足講師費不足的缺口,這代表著兒哲社群的運作,已受學校的肯定。
兒童哲學讀書會所禮聘的講師是,目前於中國科技大學的客座講師:張瓊文老師。
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